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　　在筆記中，總會存在孩子的筆記要做在哪里好的情況? 而最近，我也根據(jù)這些寫了多篇關于記錄筆記的文章。同時，我也收到了幾十篇筆記，發(fā)現(xiàn)記錄在練習本的筆記是比較少的，而做在課本的筆記大部分是亂的。

　　面對這樣的情況，我覺得有必要再優(yōu)化一下孩子的筆記。

　　無論是做在課本，還是做在練習本都一樣是筆記，

　　既然都是筆記，為什么有區(qū)別呢?

　　下面我們就來講講為什么?

　　1、筆記的用途?

　　做筆記，首先需要讓孩子明白用途是什么?

　　明白筆記的用途有助于孩子更好的記錄筆記。

　　因為我有收到其他留言，發(fā)現(xiàn)孩子的在記錄筆記的時候心態(tài)有問題，心態(tài)問題會直接導致筆記的質(zhì)量。

　　講到心態(tài)，就需要講到為什么要記錄筆記的問題。

　　筆記記錄下來后，在后期筆記應該是屬于工具。

　　關鍵是很多孩子，并不知道筆記屬于工具。

　　昨天也有家長問到孩子不知道怎么做筆記，

　　對于這點，就像上面這幾個孩子一樣，

　　他們會認為考試不考到的內(nèi)容就不用做在筆記里面。

　　家長指導孩子做筆記要先擺正孩子的心態(tài)：

　　筆記是學習工具，做筆記就是打造適合自己使用的學習工具。

　　2、筆記做在哪里好?

　　要打造這個適合自己的工具，那么應該從哪里打造開始好呢?

　　在我收集到的這些筆記，有的做在課本，有的做在筆記本;

　　有的做得很詳細，讓人望塵莫及，

　　有的做得過于簡單，讓人懷疑他是否真的是在做筆記?

　　面對這些情況，現(xiàn)在我們就來詳細講解筆記做在課本和做在筆記本的最大區(qū)別在于哪里?

　　當我們確定筆記做為工具的時候，那么就需要考慮它的使用頻率。

　　有很多學生，做筆記考慮在于考試是否有考到，沒有考到的能不做就不做。

　　針對這個，筆記應該怎么做呢?

　　像這兩個學生，我是同意他們的觀點的。

　　記筆記對提升閱讀理解有幫助，顯然不記錄筆記是不行的。

　　筆記記錄太多，課本又寫不下，放棄掉這些筆記又影響自己后面的使用，

　　這樣左右為難的情況下，這兩位同學的做法就適合大家參考下。

　　記錄在課本的筆記和記錄在筆記本的筆記應該是一樣的。